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Raccontare le differenzeImmaginari dell’alterità nelle narrazioni per l’InfanziaISBN 9788831392488 Pagine 308 Pedagogia, 5 Ricerche di Storia dell’Educazione € 23,00 |
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risvolto
La letteratura per l’infanzia costituisce, da sempre, un osservatorio privilegiato per comprendere i modi in cui le società rappresentano l’infanzia e raccontano le differenze. Essa è, al tempo stesso, “archivio di immagini culturali” e spazio di negoziazione dei significati. Attraverso personaggi, trame e immagini, i testi per giovani lettrici e lettori partecipano alla costruzione di categorie fondamentali quali identità, appartenenza, alterità e memoria.
Siano esse culturali, linguistiche, etniche, religiose, generazionali, corporee o di genere, tali diversità attraversano le narrazioni dando forma a personaggi, ambienti e percorsi di crescita. Esse assumono significati molteplici, ma non sono mai neutre: possono essere accolte e valorizzate, oppure stereotipate, marginalizzate e ricondotte a modelli normativi. Muovendosi lungo queste premesse, il volume affronta la questione dell’alterità da prospettive molteplici, mostrando come i libri per i più piccoli si offrano come uno specchio fondamentale attraverso cui decostruire e ripensare il nostro rapporto con l’altro.